Что вам даст этот курс?
• переживаете несправедливость происходящего вокруг и хотите ощутить, что вы не одни, научиться разговаривать об этом с близкими;
• ищете способы влиять на ситуацию и чувствовать, что от вас многое зависит;
• хотите удостовериться, что права человека — не пустой звук и даже в самые тёмные времена людям по всему миру удавалось (и удаётся!) отстаивать своё достоинство и защищать друг друга перед лицом военной/государственной машины.
Чего на курсе не будет?
Этот курс не сделает вас специалистами по международному праву, не даст практических советов по судебным тяжбам, не научит насильственным методам протеста.
Знание о правах человека — как и способность к диалогу — критически важны сейчас, когда для многих прежний мир перестал существовать, а новый ещё не родился. Чтобы стать живым, это знание должно не только распространяться специализированными институтами, но и обсуждаться нами, людьми, повседневно, передаваться из уст в уста.
Формат
5* онлайн-встречпо средам с 19:00 до 20:00-20:30 (GMT+3)
*для участниц и участников, выбравших Погружение
10 видео-лекцийлекции выходят дважды в неделю, дальше их можно слушать в любое удобное время
30+ материалов для самостоятельного изученияподборки статей и книг, чек-листы, конспекты
чат с общением и поддержкой
пространство знакомства с единомышленниками
Программа
1. Что такое права человека — они вообще существуют? Откуда они берутся?
Философские, политические, религиозные прообразы прав человека, их эволюция и закрепление в юридических нормах.
2. Что за принципы лежат в основе прав человека?
Кто решает, какие (чьи) права важны? Можно ли как-то на это влиять?
3. Что значит "защищать" права человека? Кто этим занимается? А я могу?
История и современность мирового движения в защиту прав человека. Вдохновляющие примеры и доступные практики.
4. Были ли права человека в СССР?
Гендерное равенство и классовая дискриминация. Государственные репрессии как часть идеологии и политики — почему это важно для нас сейчас?
5. Кто и как в советское время отстаивал права человека? Кто это делает сейчас в постсоветских странах?
Правозащитные сообщества советского и постсоветского периода. Особенности защиты прав человека на постсоветском пространстве.
6. Что значат "модные" слова — "дискриминация", "привилегии", "расизм", "колониализм", "тоталитаризм", "геноцид", "цифровой концлагерь"? Какое отношение они имеют к нам сегодня?
7. Что происходит с правами человека во время войны?
Кто и зачем придумал гуманитарное право? Что "можно" и что "нельзя" в современной войне? Какую роль в ней играют правозащитные организации? Что происходит, когда война наконец кончается?
8. А что во время войны происходит с самим человеком?
Пропаганда, расчеловечивание, "образ врага", когнитивные искажения, травмы. Способы с ними справляться и сохранить себя.
9. Почему права человека невозможны без диалога?
На каких нейробиологических и культурных основах держится наша способность к диалогу? Зачем вести диалог с теми, чьи взгляды для нас неприемлемы?
10. Я хочу заниматься защитой прав человека. Мои дальнейшие шаги?
Способы влиять на понимание и защиту прав человека в своём регионе или сообществе.
Философские, политические, религиозные прообразы прав человека, их эволюция и закрепление в юридических нормах.
2. Что за принципы лежат в основе прав человека?
Кто решает, какие (чьи) права важны? Можно ли как-то на это влиять?
3. Что значит "защищать" права человека? Кто этим занимается? А я могу?
История и современность мирового движения в защиту прав человека. Вдохновляющие примеры и доступные практики.
4. Были ли права человека в СССР?
Гендерное равенство и классовая дискриминация. Государственные репрессии как часть идеологии и политики — почему это важно для нас сейчас?
5. Кто и как в советское время отстаивал права человека? Кто это делает сейчас в постсоветских странах?
Правозащитные сообщества советского и постсоветского периода. Особенности защиты прав человека на постсоветском пространстве.
6. Что значат "модные" слова — "дискриминация", "привилегии", "расизм", "колониализм", "тоталитаризм", "геноцид", "цифровой концлагерь"? Какое отношение они имеют к нам сегодня?
7. Что происходит с правами человека во время войны?
Кто и зачем придумал гуманитарное право? Что "можно" и что "нельзя" в современной войне? Какую роль в ней играют правозащитные организации? Что происходит, когда война наконец кончается?
8. А что во время войны происходит с самим человеком?
Пропаганда, расчеловечивание, "образ врага", когнитивные искажения, травмы. Способы с ними справляться и сохранить себя.
9. Почему права человека невозможны без диалога?
На каких нейробиологических и культурных основах держится наша способность к диалогу? Зачем вести диалог с теми, чьи взгляды для нас неприемлемы?
10. Я хочу заниматься защитой прав человека. Мои дальнейшие шаги?
Способы влиять на понимание и защиту прав человека в своём регионе или сообществе.
5 онлайн-встреч*, которые позволят вам встретить единомышленниц и единомышленников, поработать с собственными ценностными установками, глубже осмыслить свои взгляды и обогатить картину мира через столкновение с непривычным.
* "Основы", "(Не)равенство", "(Не)насилие", "Диалог", "Потребность в причастности"
* "Основы", "(Не)равенство", "(Не)насилие", "Диалог", "Потребность в причастности"
Условия участия
Погружение (14999 р.)доступ к лекциям и материалам на 6 мес.
+ участие во всех онлайн-встречах
+ доступ в чат
Базовый (9999 р.)доступ к лекциям и материалам на 3 мес.
+ участие в 2 онлайн-встречах на выбор
+ доступ в чат- при выборе этой опции необходимо мотивационное письмоСтипендиядля высоко мотивированных участниц и участников, не имеющих возможности оплатить курс в полном объёме. количество стипендий ограничено, условия обсуждаются индивидуально
- для тех, кто хотел бы присоединиться, но не прямо сейчасВ следующий разне могу поучаствовать в этом наборе,
но хочу получить уведомление,
если стартует следующий
О ведущей
Автор фото: Елизавета Трофимова
Лиза Верещагина исследует права человека, миротворческие и диалоговые практики уже почти 10 лет.
Занималась адаптацией методики "Диалог о правах человека" для постсоветских стран, координировала работу школы прав человека в Москве, ведёт курс по правам человека и диалогу в школе "Летово". Организовывала кампании в защиту политических заключённых, переводила экстренные меры ЕСПЧ, участвовала в диалоговых проектах совместно с Нансеновским центром, фондом OWEN и институтом международных отношений Clingendael.
Изучала международные отношения, Human Rights Law и конфликтологию в МГИМО (Россия), основы медиации и переговоров — в институте Clingendael (Нидерланды), основы послевоенного диалога — в Нансеновской академии (Норвегия). Работала над диссертацией по советологии/Public History на совместной программе "Шанинки" (МВШСЭН, Россия) и Университета Манчестера (Великобритания).
Участвовать
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных.